Fetih
الفَتْح
الفَتْح
Surah Al-Fatḥ for kids content
Mekke Kibri
26Hatırla ki, inkarcılar kalplerini cahiliye kibriyle doldurmuşlardı.
Sonra Allah, Resulü'nün ve müminlerin üzerine sekînetini indirdi ve onları iman sözüne sarılmaya ilham etti.
Çünkü onlar buna daha layık ve ehil idiler.
Allah her şeyi hakkıyla bilendir.
إِذۡ جَعَلَ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ فِي قُلُوبِهِمُ ٱلۡحَمِيَّةَ حَمِيَّةَ ٱلۡجَٰهِلِيَّةِ فَأَنزَلَ ٱللَّهُ سَكِينَتَهُۥ عَلَىٰ رَسُولِهِۦ وَعَلَى ٱلۡمُؤۡمِنِينَ وَأَلۡزَمَهُمۡ كَلِمَةَ ٱلتَّقۡوَىٰ وَكَانُوٓاْ أَحَقَّ بِهَا وَأَهۡلَهَاۚ وَكَانَ ٱللَّهُ بِكُلِّ شَيۡءٍ عَلِيمٗا26
BACKGROUND STORY
- •
Hudeybiye Barış Anlaşması'ndan önce, Peygamber bir rüya görmüştü ki kendisi ve ashabı güven içinde Mescid-i Haram'a giriyorlar ve başlarını tıraş ediyorlardı (ki bu umreden sonra
yapılır).
Bunu ashabına anlattığında, onlar çok heyecanlandılar.
Ancak, müşrikler onları umre yapmaktan alıkoyunca, ashab çok hayal kırıklığına uğradı.
Bazı münafıklar, "Bu ne böyle?
Başlar tıraş edilmedi, Mescid-i Haram'a da girilmedi!
" demeye başladılar.
Ömer, Peygamber'e rüyasını hatırlattı ve Peygamber, "Ben bu yıl olacağını mı söyledim?
" dedi.
Ömer, "Hayır!
" dedi.
Bunun üzerine Peygamber ona, inşallah bunu kesinlikle yapacaklarını söyledi.
Peygamber'in Rüyası
27Allah, Resulü'nün rüyasını kesinlikle doğru çıkaracaktır: İnşallah, Mescid-i Haram'a güven içinde, kiminiz başlarını tıraş etmiş, kiminiz saçlarını kısaltmış olarak, korkmadan
gireceksiniz.
O, sizin bilmediğinizi biliyordu da, bu büyük fethi size önce verdi.
48O'dur ki Resulünü hidayetle ve hak din ile gönderdi ki, onu bütün dinlere üstün kılsın.
Şahit olarak Allah yeter.
لَّقَدۡ صَدَقَ ٱللَّهُ رَسُولَهُ ٱلرُّءۡيَا بِٱلۡحَقِّۖ لَتَدۡخُلُنَّ ٱلۡمَسۡجِدَ ٱلۡحَرَامَ إِن شَآءَ ٱللَّهُ ءَامِنِينَ مُحَلِّقِينَ رُءُوسَكُمۡ وَمُقَصِّرِينَ لَا تَخَافُونَۖ فَعَلِمَ مَا لَمۡ تَعۡلَمُواْ فَجَعَلَ مِن دُونِ ذَٰلِكَ فَتۡحٗا قَرِيبًا27
48
BACKGROUND STORY
- •
Aşağıdaki ayet (48:29), müşrikler onu sorgulasa ve ona meydan okusa bile, Muhammed'in Allah'ın Resulü olduğu gerçeğini doğrulamaktadır.
Allah onu her zaman destekleyecektir.
Allah, en hayırlı insanları onun sahabesi (ashabı) olarak seçti.
Onlar, Musa'nın Tevrat'ında düşmanlarına karşı çetin, kendi aralarında ise merhametli olarak tanımlanır.
Namazda rüku ederler, Allah'ın rızasını umarak.
Yüzleri namazın nuruyla parlar.
İsa'nın İncil'inde Müslüman ümmetinin örneği, bir bitkiye dönüşen tek bir tohum gibidir (Peygamber gibi), sonra dallar çıkar (Hatice, Ebû Bekir, Ömer, Osman, Ali, Bilal ve Selman
gibi), sonra bitki günden güne büyür, devasa ve güçlü hale gelir.
Sen ve ben, yaklaşık 2 milyar insanın oluşturduğu bu büyük ağacın bir parçasıyız.
WORDS OF WISDOM
- •
Bir sahabî, Peygamber'i en az bir kez görmüş, Peygamber hayattayken İslam'ı kabul etmiş ve Müslüman olarak vefat etmiş kimsedir.
Sahabe, Peygamber'in bir hadisinde buyurduğu üzere, Müslümanlar arasındaki en hayırlı nesildir.
Onlar Peygamber'i gördüler.
Onunla birlikte yaşadılar.
Onun arkasında namaz kıldılar.
Onun sohbetlerini dinlediler.
Onun Kur'an tilavetini dinlediler.
Onunla yolculuk ettiler.
Ona destek oldular.
Onun mesajına sahip çıktılar.
İslam'ı birçok ülkeye taşıdılar.
Ondan sonra Kur'an'ı ve İslam'ın öğretilerini yaydılar.
Onların mirasını onurlandırmak için onları sevmeli, örneklerini takip etmeli, İslam'a destek olmalı ve başkalarına bu güzel dini öğretmeliyiz.
WORDS OF WISDOM
- •
Biri sorabilir ki, "Eğer sahabeler Müslümanların en hayırlı nesli ise, nasıl olur da bazıları anlaşmazlığa düştü ve hatta birbirleriyle savaştı?
" Bu güzel soruyu cevaplamak için şu noktalara dikkat edin: Onların niyetlerini veya samimiyetlerini sorgulayamayız, çünkü biz onların iman seviyesinde değiliz.
Daha önce de belirttiğimiz gibi, Peygamberimiz sahabelerinin İslam tarihinde en hayırlı nesil olduğunu buyurmuştur.
Sonuçta, sahabeler melekler değil, büyük insanlardır.
Onlar Müslüman Ümmeti (milleti) için en iyisini istediler.
Zor kararlar alınmak zorundaydı ve anlaşmazlıklar meydana geldi.
Bazıları doğruyu buldu, bazıları ise hata etti.
Onların yargıcı biz değil, Allah'tır.
O, Kur'an'da (9:100) zaten onlardan razı olduğunu ve onlar için Cennet hazırladığını buyurmaktadır.
Yahudiler Musa'nın (a.
s.
) ashabına saygı duyar.
Hristiyanlar İsa'nın (a.
s.
) havarilerine saygı duyar.
Biz Muhammed'in (s.
a.
v.
) sahabelerini daha da çok sevmeli ve onlara saygı duymalıyız.
Bazı sahabeler arasındaki anlaşmazlık, Muhammed'in (s.
a.
v.
) Allah'ın Peygamberi olduğunun başka bir kanıtıdır.
O, sahabelerini bu anlaşmazlıkların kendi vefatından sonra meydana geleceği konusunda uyardı ve onlara en doğru hareket tarzını bildirdi.
29.
ayetin "müminler kafirlere karşı çetin (şiddetli)dir" diyen kısmı, imanları yüzünden Müslümanlarla savaş halinde olan putperestlere ve diğer düşmanlara atıfta bulunur.
Aksi takdirde, İslam Müslümanları, Allah'ın 60:8-9'da buyurduğu gibi, barışçıl gayrimüslimlere nezaket ve adaletle davranmaya teşvik eder.
Bir gün, Peygamber (s.
a.
v.
) sahabeleriyle birlikteydi.
Onlara dedi ki: "Keşke kardeşlerimi (din kardeşlerimi) görebilseydim!
" Onlar sordular: "Biz senin kardeşlerin değil miyiz?
" O cevap verdi: "Siz benim sahabelerimsiniz.
Benim kardeşlerim daha sonra gelecek.
Onlar beni görmeden bana iman edecekler.
" Sonra ona Kıyamet Günü onları nasıl tanıyacağı soruldu.
O dedi ki: "Onlar abdest (namaz için temizlenme) almaktan dolayı yüzlerinde bir parlaklıkla gelecekler.
"
SIDE STORY
- •
29.
Ayet benim için çok özeldir.
1999 yaz civarında Amerikalı bir ev arkadaşım vardı.
İngilizce klavye kullanma becerimle alay ederdi.
O zamanlar bilgisayara yeniydim, bu yüzden tek parmağımla harfleri bulmakta zorlanırdım.
Muhtemelen dakikada 4-5 kelime yazıyordum, maşallah (yoksa estağfirullah mı demeliyim?
).
Kendi kendime, "Buna bir çare bulmalıyım," dedim.
Klavye kullanmayı öğrenebileceğim yerel bir yer bilmiyordum, bu yüzden bir daktilo kursuna yazıldım.
Haftada 3 kez pratik yaptım.
Daktilodaki tuşları nasıl bulacağımı çok iyi öğrendim.
Onları ezberledim.
Beynime kodlandılar.
Daha sonra çeviri işimden biraz para biriktirdim ve ilk bilgisayarımı almaya karar verdim.
Klavyedeki bazı tuşların daktilodakilerden farklı olduğunu fark etmek tam bir kabustu.
Mücadele gerçekti, çünkü eski bir şeyi unutmaktan ziyade yeni bir şey öğrenmek daha kolaydır.
Ama pes etmedim.
Sonra birisi bana klavye kullanmayı öğreten bir CD hediye etti, ben de onu pratik yapmak için kullandım.
Sonunda çabalarım karşılığını verdi ve klavyeye bakmadan, tüm parmaklarımı kullanarak dakikada ortalama 40-50 kelime yazabilir hale geldim.
O zamana kadar muhtemelen ev arkadaşımdan daha hızlı yazıyordum.
Ama bunu bir sonraki seviyeye taşımak istedim: Kendime Arapça yazmayı öğrettim – onun yapamayacağı bir şeydi bu.
Peki bunu nasıl yaptım?
İşte sırrı: 48:29.
ayetle pratik yaptım, çünkü Arap alfabesinin 29 harfinin hepsini içeriyor.
Müminlerin Tevrat ve İncil'deki Vasıfları
29Muhammed Allah'ın Resûlü'dür.
Onunla beraber olanlar, kâfirlere karşı çetin, kendi aralarında merhametlidirler.
Onları rükû ederken, secde ederken görürsün; Allah'tan lütuf ve rıza ararlar.
Yüzlerinde secdelerin izinden nişanları vardır.
Bu, onların Tevrat'taki vasıflarıdır.
İncil'deki misalleri ise şöyledir: Bir tohumdur ki filizini çıkarır, onu güçlendirir.
Sonra kalınlaşır, kendi sapı üzerinde doğrulur, ekincilerin hoşuna gider - bu şekilde Allah, onların gücünü kâfirlerin öfkesine sebep kılar.
Onlardan inanıp salih ameller işleyenlere Allah, mağfiret ve büyük bir mükâfat vaat etmiştir.
مُّحَمَّدٞ رَّسُولُ ٱللَّهِۚ وَٱلَّذِينَ مَعَهُۥٓ أَشِدَّآءُ عَلَى ٱلۡكُفَّارِ رُحَمَآءُ بَيۡنَهُمۡۖ تَرَىٰهُمۡ رُكَّعٗا سُجَّدٗا يَبۡتَغُونَ فَضۡلٗا مِّنَ ٱللَّهِ وَرِضۡوَٰنٗاۖ سِيمَاهُمۡ فِي وُجُوهِهِم مِّنۡ أَثَرِ ٱلسُّجُودِۚ ذَٰلِكَ مَثَلُهُمۡ فِي ٱلتَّوۡرَىٰةِۚ وَمَثَلُهُمۡ فِي ٱلۡإِنجِيلِ كَزَرۡعٍ أَخۡرَجَ شَطَۡٔهُۥ فََٔازَرَهُۥ فَٱسۡتَغۡلَظَ فَٱسۡتَوَىٰ عَلَىٰ سُوقِهِۦ يُعۡجِبُ ٱلزُّرَّاعَ لِيَغِيظَ بِهِمُ ٱلۡكُفَّارَۗ وَعَدَ ٱللَّهُ ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ وَعَمِلُواْ ٱلصَّٰلِحَٰتِ مِنۡهُم مَّغۡفِرَةٗ وَأَجۡرًا عَظِيمَۢا29
How to study Surah Al-Fatḥ with children
Use this children's lesson as a guided path: read the short explanation, look at the Arabic verse, listen to related recitation, and return to the full surah when your child is ready for more detail.
Parents can review one section at a time, ask the child to repeat the main idea, and then continue with the next part or a nearby surah. This keeps the lesson connected with Quran reading, audio, and daily practice.