凝血
العَلَق
العلق
Surah Al-'Alaq for kids content
LEARNING POINTS
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アッラーは人間に限りなく恵み深いですが、多くの人間はアッラーに感謝せず、アッラーに仕え、礼拝しようと努める人々をさえ虐げます。
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多くの人々は、全てを手に入れ、アッラーも他の誰も必要としないと思い込むと、傲慢になり、横暴になります。
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アッラーは常に預言者を支え、慰めています。
BACKGROUND STORY
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預言者ムハンマド（彼に平安あれ）は、人生の目的について考えるため、メッカのすぐ外にあるヒラーの洞窟で時を過ごしていました。
ある日、天使ジブリールが彼の前に突然現れ、彼を強く締め付け、数回読むように命じました。
読み書きができなかった預言者ムハンマド（彼に平安あれ）は、衝撃を受けて「私は読むことができません」と言いました。
ついに、ジブリールは彼に教えました。
「創造なされた汝の主の御名において読め…（1-5節）」これらはクルアーンで初めて啓示された節です。
（イマーム・アル＝ブハーリーとイマーム・ムスリムによって記録された）
最初の啓示
1読め、預言者よ、創造されたあなたの主の御名において。
2人間をぶら下がるものから創造された。
3読め！
そしてあなたの主は、最も寛大な御方である。
4ペンによって教えられた方。
5人間に知らなかったことを教えられた。
ٱقۡرَأۡ بِٱسۡمِ رَبِّكَ ٱلَّذِي خَلَقَ1
خَلَقَ ٱلۡإِنسَٰنَ مِنۡ عَلَقٍ2
ٱقۡرَأۡ وَرَبُّكَ ٱلۡأَكۡرَمُ3
ٱلَّذِي عَلَّمَ بِٱلۡقَلَمِ4
عَلَّمَ ٱلۡإِنسَٰنَ مَا لَمۡ يَعۡلَمۡ5
BACKGROUND STORY
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この箇所では、メッカの偶像崇拝者であるアブー・ジャフルという人物について語られています。
彼は自分の神々に誓い、もし預言者がカアバで礼拝しているのを見つけたら、その首を踏みつけるだろうと宣言しました。
そこで、これらの節は彼への警告として下されたのです。
【イマーム・イブン・カスィールによって記録されている】
預言者を侮辱した男
6本当に、人間は度を越す。
7彼が自分は誰にも頼らないと思い込むと。
8だが、本当にあなたの主のもとへこそ（万物は）帰るのだ。
9あなたは、妨げる者を見たか。
10しもべが礼拝するのを。
11もしそのしもべが正しく導かれているとしたら、どうであろうか。
12あるいは善を勧めているとしたら。
13もしその者が否認し、背き去っているとしたら、どうであろうか。
14彼はアッラーが全てをご覧になっていることを知らないのであろうか。
15いや、断じて！
もし彼が止めないならば、我々は必ず彼の額の髪の毛を掴んで引きずり出すであろう。
16偽りの、罪深い額。
17では、その徒党を呼ばせよ。
18我々は地獄の番人を呼ぶであろう。
19断じて否！
おお預言者よ、彼に従ってはならない！
むしろ、サジダしなさい、そしてアッラーに近づきなさい。
كَلَّآ إِنَّ ٱلۡإِنسَٰنَ لَيَطۡغَىٰٓ6
أَن رَّءَاهُ ٱسۡتَغۡنَىٰٓ7
إِنَّ إِلَىٰ رَبِّكَ ٱلرُّجۡعَىٰٓ8
أَرَءَيۡتَ ٱلَّذِي يَنۡهَىٰ9
عَبۡدًا إِذَا صَلَّىٰٓ10
أَرَءَيۡتَ إِن كَانَ عَلَى ٱلۡهُدَىٰٓ11
أَوۡ أَمَرَ بِٱلتَّقۡوَىٰٓ12
أَرَءَيۡتَ إِن كَذَّبَ وَتَوَلَّىٰٓ13
أَلَمۡ يَعۡلَم بِأَنَّ ٱللَّهَ يَرَىٰ14
كَلَّا لَئِن لَّمۡ يَنتَهِ لَنَسۡفَعَۢا بِٱلنَّاصِيَةِ15
نَاصِيَةٖ كَٰذِبَةٍ خَاطِئَةٖ16
فَلۡيَدۡعُ نَادِيَهُۥ17
سَنَدۡعُ ٱلزَّبَانِيَةَ18
كَلَّا لَا تُطِعۡهُ وَٱسۡجُدۡۤ وَٱقۡتَرِب ۩19
日本語の学習案内
日本語 学習 案内：この 子ども 向け ページ は 日本語 で クルアーン の 章、節、意味、朗読、家庭 学習 を つなげます。
アラビア語 の 章名 が 表示 されても、説明 と 復習 の 流れ は 日本語 の 子ども と 保護者 の ため に 書かれています。
How to study Surah Al-'Alaq with children
この子ども向けレッスンでは、短い説明を読み、アラビア語の節を見て、必要に応じて朗読を聞きながら学習できます。
保護者は一つのセクションごとに内容を確認し、子どもが主な意味を言えるか見守れます。
短い章でも、絵や説明だけで終わらせず、関連する全文の章、朗読、次の子ども向けレッスンへ進むと復習しやすくなります。
毎日の学習では少しずつ読むことが大切です。
日本語の学習ページとして、コーラン、章、節、子ども向け説明、朗読、家庭学習を日本語でつなげます。
アラビア語本文と日本語の説明を交互に読むと、子どもが内容を理解しやすくなります。